وقال شبان لصحيفة "أوغسبروغر ألغيماينه" اليوم الخميس: "الحقيقة أن لدينا حالياً وضعاً دراسياً لا يسمح باستنتاجات حقيقية عن مدى إسهام الأطفال في انتشار الفيروس".
وتابع الوزير الألماني قائلاً: "هناك تقييمات مختلفة تماماً، وهذا يجعل من الصعب للغاية اتخاذ قرارات سياسية".
وأشار شبان إلى ظهور معلومات علمية جديدة بشكل يومي تقريباً عن فيروس كورونا، موضحاً أن ذلك يجبر الأوساط السياسية على تغيير تقييماتها وتكييف إجراءاتها بناءً على ذلك، وأوضح أن ذلك أمر صعب للغاية بالنسبة للمدارس ورياض الأطفال.
يذكر أن جميع الولايات الألمانية أغلقت المدارس ورياض الأطفال في منتصف مارس (آذار) الماضي، للحد من انتشار الفيروس.
وفي الوقت الحالي يُمهد لفتح المدارس ورياض الأطفال في كل مكان، دون خط موحد لذلك.
يشار إلى ولاية شلزفيغ-هولشتاين قررت مثلاً أمس الأربعاء أن يذهب جميع تلاميذ المدارس الابتدائية مجدداً إلى المدرسة اعتباراً من 8 يونيو(حزيران) المقبل، دون مراعاة قواعد التباعد الاجتماعي.
مواضيع:
-1645947411-1645982812.jpg&h=190&w=280&zc=1&q=100)
-1645947411-1645982812.jpg&h=120&w=187&zc=1&q=70')
